《静默草原》说课稿
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作者:   上传者:admin  日期:13-08-14  | 
 
 
 《静默草原》说课稿 
一、课文特点及其在教材中的地位 
《静默草原》是北师大版语文八年级上册第五单元(原野放歌)的精读篇目。作者鲍尔吉.原野。本单元教学要点是了解、欣赏别致新颖的语句、独特的想象。体味各篇诗文抒发的情感;体味寓于描写、议论中的抒情。 
《静默草原》文质兼美、情真意切,在对草原的描绘中蕴藏着深切的情感和对人生的思考。通过学习可以使学生“受到高尚情操与趣味的熏陶”“丰富自己的精神世界”,帮助学生“逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣”。 
二、学情分析 
八年级是智力发展的新起点,也是关键时期。认识活动的自觉性有显著提高,有意识的观察能力、记忆能力和想象能力得到迅速发展,感知、识记、想象日益占优势地位。教学中,要重视情感、意志、品德、性格等各种非智力因素的培养。 
三、教学目标及重点、难点的设定 
参照新课标的要求,力求在欣赏文学作品时初步领悟作品的内涵,融入自己的情感体验,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。“了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果”。据此,拟定出本课的教学目标 :1、体会文字下的草原之美,感受作者对草原的深切情感;2、鼓励学生亲近自然,感悟自然,丰富情感体验,陶冶性情。 
教学难点有两个:一是体会文字下的草原之美,感受作者对草原的深切情感。(因为对没有真正体验过草原的同学,仅从字面上感受草原之美是非常困难的。)二是作者由草原引发的人生思考。(因为学生阅历少,人生体验浅,很难由感性认识上升为理性认识。) 
教学重点有三个: 1、对比修辞;2、蕴含深意的语句,作者对草原的深情;3、培养学生对自然的审美能力,从中获取美好的情感体验。 
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          | 标题: | 
          《静默草原》说课稿 | 
         
         
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          rar | 
         
 
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